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CLICK TO VIEW ENTIRE DOCUMENT - Expanded Learning Opportunities Program

For the 2021-2022 school year, each school district in California is required to offer an Independent Study option to students whose health would be put at risk by in-person instruction, as determined by the parent or guardian. California Assembly Bill 130 requires us to inform you of your option to enroll your student in an Independent Study program instead of in-person instruction at your school of residence. 

In the Lompoc Unified School District (LUSD), Independent Study for grades TK-8 is offered through Mission Valley School and for grades through 9-12 Independent Study is offered through the student’s high school of enrollment.  Independent Study is for any student not attending in-person instruction. LUSD will not be offering instruction through a distance learning model this school year.

At Mission Valley or at the high school’s Independent Study Program, under the direction of a Independent Study teacher, students in independent study will be required to follow the same curriculum standards, as well as expectations for work completion and expected academic progress, as students enrolled in our in-person instructional program. The teacher will develop and supervise the student’s learning plan and evaluate the student’s work and learning progress.

Instructional sessions may be organized in a multi-grade format as determined by the school site. Assignments will be delivered and submitted online or in person. Textbooks, instructional materials, and a LUSD technology device will be issued to students. A written Learning Agreement will be completed and signed prior to beginning the program or within thirty (30) days of  beginning independent study. For students with an Individualized Education Plan (IEP) and/or 504, the IEP or 504 team must meet to review of your student’s  needs to ensure they can be met through enrollment in an Independent Study program. If you have any question regarding the appropriateness of this program for your student, please contact Mission Valley School (805-742-2300) for grades TK-8 or your student’s counseling office at their school of enrollment.

“Synchronous instruction” refers to classroom-style instruction, small group or one-on-one instruction, delivered via Zoom or in-person, involving live, two-way communication between student and teacher.  Synchronous instruction shall be provided by the teacher(s) of record for that student.

Interaction between the student and school classified or certificated staff, and may include peers, provided for the purpose of maintaining school connectedness including but not limited to:  wellness checks, progress monitoring, provision of services and instruction.  This interaction may take place in person or in the form of internet or telephonic communication.

Forms of instruction that do not occur in the same place or at the same time.  The term is most commonly applied to various forms of digital and online learning which students learn from instruction-such as prerecorded video lessons or game-based learning tasks that students complete on their own-that are not being delivered in person or in real time.  Yet asynchronous learning may also encompass a wide variety of instructional interactions, including email exchanges between teachers, online discussion boards, and course-management systems that organize instructional materials and correspondence, among many other possible variations.

TK-6th-grade elementary students who are in enrolled in the Mission Valley Independent Study Program will receive instruction from the teacher of record with primary support from the parent/guardian in working independently through assignments, following the learning plan and utilizing district materials assigned weekly by the Independent Study teacher. 

The Parent/Guardian will be required to support their student in opportunities for:

• Grades TK-3: daily synchronous instruction 
• Grades 4-6: daily interactions with staff and weekly synchronous instruction 

7th-8th-grade students who participate in the Mission Valley Independent Study Program will work independently through assignments, following the learning plan and utilizing district materials assigned weekly by an Independent Study teacher.  

The Parent/Guardian will be required to support their student in opportunities for:

• Grades 7-8: daily interactions with staff and weekly synchronous instruction  

  7^th - 8^th Grade Students

  7th-8th-grade students who participate in the Mission Valley Independent Study Program will work independently through assignments, following the learning plan and utilizing district materials assigned weekly by an Independent Study teacher.  

  The Parent/Guardian will be required to support their student in opportunities for:

• Grades 7-8: daily interactions with staff and weekly synchronous instruction  

9th-12th-grade students who participate in an Independent Study Program will be enrolled at their high school with a schedule determined by their academic counselor.  The Parent/Guardian will be required to support their student in opportunities for:

• Grades 9-12: weekly synchronous instruction  

Continued participation in an Independent Study program is dependent on maintaining adequate participation and learning progress. Per AB130, students who fail to regularly participate in instruction or complete assignments will be disenrolled from the Independent Study Program. 

LUSD will offer a plan to transition Independent Study students whose families wish to return to in-person instruction as quickly as possible, and no later than 5 instructional days after the request is received, based on space availability.   Once disenrolled, should you need to return to Independent Study you are required to adhere to the re-enrollment process.

Additionally, it is the right of the Parent/Guardian to request a parent-educator conference prior to enrolling their student in Independent Study to further inform their decision and ensure that it is an appropriate program for the student and their parent/guardian. Requests for a conference or to enroll may be made by contacting Mission Valley School (805-742-2300) for grades TK-8 and the student’s counseling office for grades 9-12. 

Click here for the link to LUSD Board Policy (BP) 6158 and Administrative Regulation (AR) 6158 for further information about LUSD Independent Study Program.  These policies are under review for approval at the August 10, 2021 Board Meeting.

Para el ciclo escolar 2021-2022, cada distrito escolar en California debe ofrecer una opción de Estudios Independientes para los estudiantes cuya salud se pondría en riesgo por la instrucción en persona, según lo determine el padre o tutor. El Proyecto de Ley 130 de la Asamblea de California requiere que le informemos de su opción de inscribir a su estudiante en un Programa de Estudios Independientes en lugar de la instrucción en persona en su escuela de residencia.

En el Distrito Escolar Unificado de Lompoc (LUSD), los Estudios Independientes para los grados TK-8 se ofrecen mediante Mission Valley School y para los grados 9º - 12º se ofrece Estudios Independientes mediante la escuela secundaria de inscripción del estudiante. Estudios Independientes es para cualquier estudiante que no asista a clases presenciales. LUSD no ofrecerá instrucción mediante de un modelo de aprendizaje a distancia este ciclo escolar.

En Mission Valley o en el Programa de Estudios Independientes de la escuela secundaria, bajo la instrucción de un maestro de Estudios Independientes, los estudiantes en estudios independientes deberán seguir los mismos estándares del plan de estudios, como las expectativas de completar las asignaciones y trabajo, así como el progreso académico esperado, al igual que los estudiantes que se inscribieron en nuestro programa de instrucción presencial. El maestro desarrollará y supervisará el plan de aprendizaje del estudiante y evaluará el trabajo y el progreso del aprendizaje.

Las sesiones de instrucción se pueden organizar en un formato de varios grados según lo determine la escuela. Las asignaciones se entregarán y enviarán en línea o en persona. Se entregarán a los estudiantes libros de texto, materiales de instrucción y un dispositivo de tecnología del LUSD. Se completará y firmará un Acuerdo de Aprendizaje por escrito antes de comenzar el programa o dentro de los treinta (30) días posteriores al inicio del estudio independiente. Para los estudiantes con un Plan Educativo Individual (IEP) y/o 504, el equipo del IEP o 504 debe reunirse para repasar las necesidades del estudiante y asegurarse de que puedan cumplirse mediante la inscripción en un Programa de Estudios Independientes. Si tiene alguna pregunta sobre lo apropiado de este programa para su estudiante, comuníquese a la escuela Mission Valley (805-742-2300) para los grados TK – 8º o a la oficina de consejería de su estudiante en la escuela de inscripción.

“Synchronous Instruction” en inglés, o Instrucción Sincrónica se refiere a la instrucción modelo de un salón de clases o instrucción designada en grupos pequeños o individual instruida en persona, o en forma de comunicación por Zoom o presencial, que involucra comunicación bidireccional en vivo entre el maestro y el estudiante. La instrucción sincrónica será proporcionada por los maestros asignados para ese estudiante.

“Live Interaction” en inglés, o Interacción en Vivo entre el estudiante y el personal escolar clasificado o certificado, que puede incluir compañeros, proporcionada con el propósito de mantener la conexión escolar, incluidos, entre otros: evaluación de bienestar, monitoreo de progreso, provisión de servicios e instrucción. Esta interacción puede efectuarse en persona o en forma de comunicación vía telefónica o por Internet.

Modelo de instrucción que no ocurre en el mismo lugar ni al mismo tiempo. El término se aplica más comúnmente a varias formas de aprendizaje digital y en línea en las que los estudiantes aprenden de instrucción, tales como lecciones en video pregrabadas o tareas de aprendizaje basadas en juegos que los estudiantes completan por su propia cuenta, que no se imparte en persona o en tiempo real.  Sin embargo, el aprendizaje asincrónico también puede abarcar una amplia variedad de interacciones educativas, incluyendo el intercambio de correo electrónico entre maestros, foros de discusión en línea y sistemas de administración de cursos que organizan los materiales didácticos y la correspondencia, entre muchas otras variaciones posibles.

Los estudiantes de primaria de TK - 6º grados que están inscritos en el Programa de Estudios Independientes de Mission Valley recibirán instrucción del maestro asignado con el apoyo principal del Padre/Tutor para trabajar de manera independiente en las asignaciones, siguiendo el plan de aprendizaje y utilizando los materiales del distrito asignados semanalmente por un maestro de Estudios Independientes.

Se requiere que los Padres/Tutores apoyen a sus estudiantes en oportunidades para:

• Grados TK - 3º: Instrucción sincrónica diaria 
• Grados 4º - 6º : Interacción diaria con personal e instrucción sincrónica semanal 

Los estudiantes de 7º - 8º grado que participan en el Programa de Estudios Independientes de Mission Valley trabajarán de forma independiente en las asignaciones, siguiendo el plan de aprendizaje y utilizando los materiales del distrito asignados semanalmente por un maestro de Estudios Independientes.

Se requiere que los Padres/Tutores apoyen a sus estudiantes en oportunidades para:

• Grados 7º - 8º: Interacción diaria con personal e instrucción sincrónica semanal 

Los estudiantes de 9º - 12º grado que participan en un Programa de Estudios Independientes serán inscritos en su escuela secundaria con un horario determinado por su consejero académico.

Se requiere que el Padre/Tutor apoye a su estudiante en oportunidades para:

• Grados 9º - 12º : Instrucción sincrónica semanal

La participación continua en un Programa de Estudios Independientes depende de mantener una participación adecuada y progreso del aprendizaje. De acuerdo a la AB130, los estudiantes que no participen regularmente en la instrucción o completen las asignaciones serán dados de baja del Programa de Estudios Independientes.

LUSD ofrecerá un plan para la transición de los estudiantes de Estudios Independientes cuyas familias deseen regresar a la instrucción presencial lo más pronto posible, y no más tarde de 5 días de instrucción después de que se reciba la solicitud, según la disponibilidad de cupo. Una vez dado de baja, si necesita regresar a Estudios Independientes, debe cumplir con el proceso de reinscripción.

Además, los Padres/Tutores tienen el derecho de solicitar una conferencia entre padres y educadores antes de inscribir a su estudiante en Estudios Independientes para informarse aún más para la decisión y asegurarse de que sea un programa apropiado para el estudiante y la familia. Las solicitudes para una conferencia o para inscribirse pueden hacerse comunicándose a Mission Valley School (805-742-2300) para los grados TK – 8º y la oficina de consejería de la escuela del estudiante para los grados 9º - 12º.

Oprima aquí para acceder el enlace de la Norma del Consejo del LUSD (BP) 6158 y el Reglamento Administrativo (AR) 6158 para obtener más información sobre el Programa de Estudios Independientes del LUSD. Estas normas están bajo revisión para su aprobación en la reunión del Consejo de Educación del 10 de agosto, 2021.